{"id":16270,"date":"2018-05-22T12:03:22","date_gmt":"2018-05-22T10:03:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wikimedia.it\/?p=16270"},"modified":"2018-05-24T12:07:35","modified_gmt":"2018-05-24T10:07:35","slug":"studenti-mappatori-torino-la-geografia-esce-dalla-classe-openstreetmap","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/studenti-mappatori-torino-la-geografia-esce-dalla-classe-openstreetmap\/","title":{"rendered":"Studenti mappatori a Torino: la geografia esce dalla classe con OpenStreetMap"},"content":{"rendered":"

La geografia non si studia solo sui libri<\/strong>: con OpenStreetMap le mappe diventano materia viva da leggere, arricchire e condividere con il mondo.
\nLo dimostra l\u2019esperienza dei 24 studenti della 4C Informatica dell\u2019IIS Avogadro di Torino<\/strong> che in questi mesi hanno preso parte a un progetto di alternanza scuola\/lavoro<\/strong><\/a> terminato lo scorso mercoled\u00ec, 16 maggio<\/strong>, con una giornata di rilevazione sul campo nel Comune di Vialfr\u00e9<\/a><\/strong>.
\nI ragazzi – che hanno seguito un percorso formativo di 60 ore<\/strong><\/a> guidato dall\u2019OSMer e socio Wikimedia Italia Marco Brancolini<\/strong> e dal docente di informatica della classe, il Prof. Alfonso Carlone<\/strong> – hanno messo in pratica le nozioni teoriche apprese sui banchi di scuola, misurandosi con operazioni di mappatura urbana ed extraurbana<\/strong> nel piccolo Comune del Canavese.
\nVialfr\u00e9 non \u00e8 stato scelto a caso<\/strong>: oltre ad essere noto per la cordialit\u00e0 e ospitalit\u00e0 dei suoi abitanti, il Comune \u00e8 da tempo \u201camico\u201d di OpenStreetMap<\/strong>, come dimostra il sito della sua Pro Loco<\/a><\/strong> basato su OSM per la descrizione degli itinerari turistici e dei luoghi di interesse. Tra gli organizzatori della giornata il presidente, Carlo Pollio<\/strong>, che ha contribuito attivamente a organizzare l\u2019evento e si \u00e8 offerto come guida per i ragazzi.
\nAl mattino gli studenti sono stati suddivisi in cinque squadre<\/strong>: due team in bicicletta hanno mappato le strade<\/strong> dei dintorni utilizzando Mapillary<\/strong><\/a>. Altri tre team, a piedi, hanno battuto palmo a palmo il paese utilizzando<\/p>\n

\"\"<\/a>

I dati presenti su Mapillary prima e dopo il mapping party<\/p><\/div>\n

Osmand<\/a>, Street Complete<\/a><\/strong> e i fogli di rilevazione Field Papers<\/strong><\/a>, rilevando in primis<\/em> i numeri civici<\/strong>: un dato estremamente utile – non solo per gli utenti OSM ma anche per le aziende (ad esempio spedizionieri o postini) o i servizi di soccorso – in quanto consente di localizzare in modo esatto gli indirizzi.<\/p>\n

Rigenerati da un pranzo offerto dalla Pro Loco del Comune, gli studenti nel pomeriggio hanno percorso e mappato il Sentiero dei massi erratici<\/a><\/strong>, che si sviluppa a partire dal centro di Vialfr\u00e9 ed esplora l\u2019area circostante, in cui \u00e8 possibile ammirare le particolari formazioni di origine glaciale create nel periodo pleistocenico dal ghiacciaio Balteo<\/strong>, tipiche dell\u2019area dell\u2019Anfiteatro Morenico di Ivrea<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Al termine del percorso, la classe ha caricato i dati su OpenStreetMap direttamente da un rifugio nel bosco di Pianezze<\/strong>, sfruttando una veloce connessione WiFi.
\nGrazie al lavoro degli studenti dell\u2019IIS Avogadro OpenStreetMap ora \u00e8 ricco di nuovi dati e informazioni sul Comune di Vialfr\u00e9<\/strong>: ci auguriamo che anche i ragazzi siano a loro volta arricchiti da questa esperienza sul campo e che possano in futuro continuare a contribuire all\u2019evoluzione della mappa libera.<\/p>\n

Nell’immagine in alto: Giovani mappatori in partenza. Di Mbranco2, CC BY-SA 4.0<\/a>, via Wikimedia Commons<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La geografia non si studia solo sui libri: con OpenStreetMap le mappe diventano materia viva da leggere, arricchire e condividere con il mondo. Lo dimostra l\u2019esperienza [\u2026]<\/span><\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":16271,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[9],"tags":[545,36,601],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16270"}],"collection":[{"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16270"}],"version-history":[{"count":11,"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16270\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16284,"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16270\/revisions\/16284"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16271"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16270"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16270"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/188.213.160.48\/wiki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16270"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}